情侣调查问卷100条,求一篇有关爱情的调查问卷?

求一份爱情类的调查问卷，最好关于情侣之间深入了解的那种，50题左右就行！看到有人在问大学生择偶标准的问卷，十几个问题就够了，急用哈哈~ 其实我也是想找点有意思的问卷，和对象互相填一下，增进感情用。
上中国调查网或者随便搜恋爱问卷一堆结果，但很多太 formal 了，想要那种轻松又能走心的版本。比如：
1. 性别：___ 年龄：___ 城市：___
2. 和异性相处时你会不会觉得尴尬？
A. 会 B. 不会 C. 看情况 D. 其他
还有那种专门针对大学生的择偶问卷，像：
1. 你的性别是？
2. 你现在大几？（大一大二/大三大四）
3. 你学的是啥专业？（理工/商科/文科/艺术等）
4. 你觉得和对象差几岁最合适？______（填数字）
5. 择偶时你最在意哪一点？（单选）
- 身材外貌
- 性格脾气
- 经济条件
- 家庭背景
- 学历能力
6. 你最不能忍TA有什么缺点？（可多选）
- 小气
- 花心
- 懒
- 拜金
- 没礼貌
- 控制欲强
7. 你能接受对象有前恋情史吗？
- 完全不能
- 最好没有
- 有过一次OK
- 无所谓
8. 你谈过几次恋爱？
- 0次
- 1次
- 2次
- 3次以上
9. 你觉得恋爱和结婚的标准一样吗？
- 一样
- 不一样
10. 你希望对象是独生子女吗？
- 必须是
- 最好不是
- 无要求
11. 生辰八字不合会影响你结婚决定吗？
- 会
- 不会
- 看爸妈意见
12. 择偶时你会听父母的吗？
- 完全听
- 自己做主
- 参考一下
13. 你更倾向怎么认识对象？
- 朋友介绍
- 自然认识
- 相亲/婚恋平台
- 校园恋爱
14. 在乎对方不是你的初恋吗？
- 在乎
- 不在乎
15. 对方家境你有要求吗？
- 富裕
- 中等以上
- 差不多就行
- 不在意
16. 下面哪种爱情最戳你？（单选）
- 杰克和露丝那种生死恋
- 日常陪伴细水长流型
- 青梅竹马双向奔赴
- 异地多年终成眷属
总之就是想找点能聊得深、不尬的问题，适合情侣互答，也能用来做个小调研～谁有现成的好版本分享下呗！感恩！

ADBA

CABDCCACAACB

一~1.A 2.C 3.B 4.B;二.1.A 2.B. 3.F 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A 10.A 11.A. 12.A

第一份考卷：你了解你的爱人吗——调查表你的爱人喜欢吃甜的还是烫的？她玩手机常用哪根手指触屏？她上厕所爱看哪种杂志？她吃香蕉时一般把皮剥成几瓣？第二份考卷：那些年你爱人为你做的事——调查表她为你的放荡不羁吃过醋，生过气吗？她为你做过点心，烧过菜吗？她原谅过你的过失吗？她吻你的时候流过泪吗？望采纳

当问卷调查数据收回之后该如何用SPSS分析呢？下面结合经验和学术规范列出主要的分析思路和内容。

1、数据检验。由于问卷、量表的题目是主观判断和选择，因而难免有些人不认真填，所以，筛选出有效、高质量的数据非常关键。通常需要作如下检查：（1）是否有人回答互相矛盾，比如A1与A2不应该都同意，结果却都同意了；（2）是否有人没有明显态度偏向，例如大多数题目都选了完全同意或完全不同意或中立；（3）是否有人应答率太低，例如在很多题目上都没有填写；（4）是否有人故意回答出有规律的题目，例如23354-54332-23354，重复有规律的作答；（5）数据录入是否有重复、蹿题、超出题目取值范围等。

2、反向计分与维度得分计算。确认量表是否有反向计分题，如果有要反向计分，注意，不要在数据录入时就反向，应该是原样录入数据然后在SPSS中做反向处理。其次，维度分的计算要注意使用的是题目加和得分还是题目均值得分。 虽然在相关、差异和回归分析中，维度分使用总分或均分，其结论都是一样的，但是为了和其他研究保持一致，便于研究对比，量表必须用原编制者所采用的计分方法。

3、人口学变量的处理。人口学变量（性别、年龄、年级、家庭所在地等）通常是用于做t检验、方差分析等均值差异分析，也可以间接的说明人口学变量与量表维度得分之间的相关性。在这一环节中，人口学变量的分组或分类非常重要，为了保证结果的可靠性，每个分组水平下的样本量应该大于30或接近30，如果不是，那就要考虑与临近水平组合并或者排除这一类别。此外，单因素方差分析中，分组数目建议不超过四组。

4、数据极端值与缺失值的处理。数据存在极端值的话，会严重影响人口学变量差异分析、相关性分析以及回归分析的结果，因而要识别极端值将其剔除。其次，缺失值如果较少，建议用均值替换掉，以便在结构方程模型中方便应用。

5、在数据分析环节，一般包括各个量表维度和总分的描述性统计、人口学变量差异分析（t检验与方差分析，深入一点的还需要使用多元方差分析）、相关系数分析、回归分析，这些都是SPSS可以做的。更复杂的分析内容包括中介效应、调节效应分析，可以用SPSS的Process来处理中介和调节作用。更复杂一点的可以用Amos等结构方程模型来处理。

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《数学学习情况问卷调查表》1、你喜欢数学这门学科吗？（ ）喜欢 （ ）不喜欢 （ ）无所谓
2、你认为自己的数学学得怎样？（ ）.非常好 （ ）好 （ ）一般 （ ）很差
3、你最感兴趣的题型是什么？
（ ） 简算题 （ ） 一题多解 （ ） 图形题 （ ）选择题
（ ） 概念题 （ ） 应用题 （ ） 动手、实践、探索题
4、在数学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？
（ ）反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止。
（ ）马上询问或求助于周围的同学、老师或家长。
（ ）觉得自己不可能解答出，放弃这道题。
（ ）上网求助。
5﹑你总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来。
（ ）完全符合 （ ） 基本符合 （ ） 完全不符合
6﹑你对新的数学知识的态度是：
（ ） 很渴望 （ ）有点渴望 （ ） 怕学不会，有畏惧感 （ ）无所谓
7﹑你觉得在数学学习过程中自己欠缺哪方面的能力？
（ ）思维能力 （ ） 分析能力 （ ）应变能力
（ ）创新能力 （ ） 实践能力 （ ）计算能力
8、你在课堂上的学习习惯是：
（ ）积极参与，不管自己的答案是否正确，很乐意举手发言。
（ ）能够独立思考，但在没有把握的情况下，不发言。
（ ）听老师讲，听同学答，自己很少独立思考，不喜欢回答问题。
（ ）有做小动作的习惯，听课效果不太理想。
（ ）（其他补充）_____________________________________ 9、上数学课时，你是否常向老师和同学提出不懂的问题？
（ ）总是 （ ）有时 （ ）难得 （ ）从来不
10、你对平时的数学回家作业的态度是：
（ ）每次都能按时完成，书写端正，并认真检查。
（ ）每次都按时完成，但很少检查。（ ）当作任务来完成，让家长检查。
（ ）偶尔有来不及完成的情况。（ ）经常出现做不出的题目，只好叫家长指导。
（ ）作业不影响成绩，只要老师不批评，无所谓完不完成。
11﹑在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗?
（ ）愿意 ( )想交流但不敢 ( )不愿意
12﹑你认为数学知识在现实生活中：
（ ）作用很大 （ ）作用不大 （ ）没有作用
13、你在校外有没有参加数奥培训？（ ）有 ( )没有
14、你在数奥学习方面的情况是：
（ ）一直在学，从未间断。 （ ）曾经学过，现在不学了。
（ ）中间间断，现在还在学。 （ ）没有必要，所以从未参加。
15、除了老师布置的作业，你还做其它的数学作业吗？
（ ）经常做 （ ）从不做 （ ）有时做 （ ）基本没做
16、每天你花时间最多的学习是。
（ ）学数学或做数学作业 （ ）学语文或做语文作业
（ ）学器乐、绘画等 （ ）学英语或做英语作业
17、每次数学作业你经常犯的错误是？
（ ）计算错误 （ ）不懂怎么做 （ ）看题不细心 （ ）漏题或做错地方
18、你觉得每次老师布置的数学作业对你来说。
（ ）偏难 （ ）偏容易 （ ）正好合适 （ ）有时偏难有时偏容易
19、如果有难度不同的数学作业，你会选择？
（ ）选择做难点的 （ ）选择做容易点的 （ ）无所谓 （ ）服从老师的安排
20、你的家长对你的数学指导
（ ）家长指导很认真，讲解得很详细 （ ）做完后帮我检查，但不会讲解。
（ ）家长很忙，没有空指导。 （ ）让我自己检查，只在完成后签名。
（ ）（其他补充）_________________________________ .
21、你经常性地对所学知识进行复习吗？
（ ）经常复习 （ ）偶尔复习 （ ）从来不复习
22、如果考试前老师只要求自主复习，你会怎样复习？
（ ）不复习 ( )做家长指定的练习题 ( )看看课本
（ ） （其他补充）_________________________________ 。
23、你对新学期数学学习的想法是：
（ ）知识会越来越多，也会越来越难，我会更加努力。
（ ）只要认真完成老师布置的作业，一定会取得好成绩。
（ ）不是很喜欢，但数学很有用，仍会努力学好。
（ ）无所谓，顺其自然。
（ ）（其他补充）_________________________________。
24﹑你希望自己在数学上取得什么样的成就？
（ ）得高分，受老师表扬 （ ）将来在升学考试中取得好成绩
（ ）成为数学家 （ ）学以致用（ ）(其他补充）_________________________________
</SPAN></SPAN>25、你和你的家长认为对你的数学学习的评价应该以什么为准？
（ ）期末考试成绩 （ ）课堂表现和平时作业
（ ）单元成绩 （ ）老师的评价