韩老师教我敢说话读后感 大概100-200字左右

这作业题好眼熟啊哈哈，看着就想起以前上学那会儿，满满都是回忆杀。第一题让抄句子，我直接写上去了：学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。字写得好看点就行，反正不能太潦草。
第二题给加点的字注音，这应该是基础操作了：纯朴（chún pǔ）、看似（kàn sì）、忧虑（yōu lǜ）、规矩（guī jǔ）、背书（bèi shū）、缺陷（quē xiàn）。不过看这个多音字容易搞错，得注意别写成kān了。
第三题补四字成语，应该也不难吧：因材施教、无以感激、终身不忘、口齿清楚、大度自然、健康成长为标准答案，感觉这些词都挺常见的。
第四题解释词语，说实话有些词现在用得多但真要解释还真的想一想：抓就是同时进行；吃说话饭应该是指靠嘴皮子吃饭；钻研是深入研究；精通就是掌握得很熟练的意思。
第五题判断成语使用错误，B选项那个处心积虑明显带贬义，用在同学做科技比赛设计上不合适，这题选B没跑了。
第六题填韩老师影响自己的三个阶段，小学部分应该是启蒙啥的，中学到大学可能是培养表达能力，工作后可能是在为人处事或职业上的影响，总之按文章内容填进去就行。
第七题问这篇文章是以什么为顺序写的，暗线又是什么，应该分别是时间顺序和作者的成长经历或者情感变化这条暗线。
第八题让写自己印象最深的老师鼓励自己的经历，一百字左右随便唠唠，比如哪次考试失利老师怎么安慰我，让我重拾信心之类的真情实感就行。
第九题仿写段落，模仿前面两段话的结构来写，比如讲如果能让一棵树快乐啥的，然后形成一种互惠的关系，保持句式一致，押韵也顺一点就好啦~

这个暑假我读了一本高尔基的自传体小说《童年》。讲述了高尔基童年的经历。
高尔基4岁就没了父亲寄居在外祖父家，外祖父家家境败落，外祖父喜怒无常，脾气极坏，经常毒打亲人和幼小的孩子。两个舅舅是典型的俄罗斯小市民的阶层。父子、兄弟之间勾心斗角，为了一点小事彼此争吵，甚至打得头破血流。高尔基就是在这种黑暗的、令人恐怖的环境中度过了自己的童年。
我们的童年是美好的。美丽的校园、宽敞的教室、友好的同学和辛勤培育我们的老师。在优异的环境中学习，还有父母对自己无微不至的关照，没有战争，人人平等，现在与高尔基那时的年代差距太大了！因此我们应该珍惜这来之不易的美好生活，努力学习，发愤图强，把我们的国家建设成更加文明、富强、和谐的家园。这个暑假我读了一本高尔基的自传体小说《童年》。讲述了高尔基童年的经历。
高尔基4岁就没了父亲寄居在外祖父家，外祖父家家境败落，外祖父喜怒无常，脾气极坏，经常毒打亲人和幼小的孩子。两个舅舅是典型的俄罗斯小市民的阶层。父子、兄弟之间勾心斗角，为了一点小事彼此争吵，甚至打得头破血流。高尔基就是在这种黑暗的、令人恐怖的环境中度过了自己的童年。
我们的童年是美好的。美丽的校园、宽敞的教室、友好的同学和辛勤培育我们的老师。在优异的环境中学习，还有父母对自己无微不至的关照，没有战争，人人平等，现在与高尔基那时的年代差距太大了！因此我们应该珍惜这来之不易的美好生活，努力学习，发愤图强，把我们的国家建设成更加文明、富强、和谐的家园。这个暑假我读了一本高尔基的自传体小说《童年》。讲述了高尔基童年的经历。
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《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，出海三天三夜，终于捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼袭击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。主人公老人圣地亚哥前八十四天没捕到一条鱼，认为“倒了血霉”，但他所追求的目的是绝不动摇的，什么也无法摧残他的意志。因此他在后面的三天里钓到大鱼。而独自与鲨鱼的搏斗更是十分艰难，这个老渔夫先用鱼叉扎鲨鱼，当鱼叉被鲨鱼拖走时，他又把刀绑在浆上扎，刀也被折断了，最后只能用短棍和舵把与鲨鱼搏斗。用尽一切手段进行反击，终于战胜了凶猛的鲨鱼。我感到想要战胜强大的敌人，就必须要有毅力，并且像这位老人一样，善于使用身边的工具，运用智慧。即使失败了，也不要气馁，坚持就会胜利。另外，老渔夫在浦到大鱼后连遭鲨鱼袭击，也使我懂得当一个人获得成功时，往往面临更大的挑战。当老人把鱼绑在船边时，看似胜利了，其实这样会吸引更强大的敌人——鲨鱼的袭击。在生活中同样，当我们成功时，不能骄傲自满，应该谦虚谨慎，勇于克服更大的困难，攀登新的高峰。这个故事告诉人们一个深刻的道理——人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。