皮亚杰的三山实验，证明了小孩子特别自我中心。
这个实验是皮亚杰和他助手英海尔德搞出来的，专门研究4-7岁小孩怎么看问题。实验道具就是桌子上放三座模型山，高低大小位置都不一样。先让小孩从不同角度看这三座山，然后坐在一边，对面放个布偶娃娃。
接着问两个问题：第一个，你看到的山长啥样？第二个，布偶看到的山长啥样？还给小孩四张图片选。
结果发现，小孩对两个问题的答案一模一样，只会从自己角度看山，完全不懂换位思考。比如觉得两座小山在大山后面，却想不到布偶看到的是不一样的画面。这就说明小孩很自我中心。
这个实验告诉我们，人在认识事物的时候，会根据自己的经验和理解来加工信息。就像我们看到小孩玩具摔坏了就哭，以为是因为玩具不能玩了，但其实孩子可能觉得玩具有生命，摔坏了会疼。我们总是习惯从自己的角度去理解别人，想换位思考真的不容易。
如果想教育好孩子，就得学会站在他们的立场看问题。这事儿说起来容易做起来难，得了解孩子的成长阶段和思维方式。不过也不是做不到，关键是带着好奇心去观察孩子，多尝试理解他们现在的状态。
三山实验提醒我们，大人要多换个角度看待问题，尤其是面对孩子的时候，别老用自己的想法去套他们。这样才能更好地跟孩子沟通，教育也更有效果。大家都试试吧，慢慢来，总能做得更好！
这个实验是皮亚杰和他助手英海尔德搞出来的，专门研究4-7岁小孩怎么看问题。实验道具就是桌子上放三座模型山，高低大小位置都不一样。先让小孩从不同角度看这三座山，然后坐在一边，对面放个布偶娃娃。
接着问两个问题：第一个，你看到的山长啥样？第二个，布偶看到的山长啥样？还给小孩四张图片选。
结果发现，小孩对两个问题的答案一模一样，只会从自己角度看山，完全不懂换位思考。比如觉得两座小山在大山后面，却想不到布偶看到的是不一样的画面。这就说明小孩很自我中心。
这个实验告诉我们，人在认识事物的时候，会根据自己的经验和理解来加工信息。就像我们看到小孩玩具摔坏了就哭，以为是因为玩具不能玩了，但其实孩子可能觉得玩具有生命，摔坏了会疼。我们总是习惯从自己的角度去理解别人，想换位思考真的不容易。
如果想教育好孩子，就得学会站在他们的立场看问题。这事儿说起来容易做起来难，得了解孩子的成长阶段和思维方式。不过也不是做不到，关键是带着好奇心去观察孩子，多尝试理解他们现在的状态。
三山实验提醒我们，大人要多换个角度看待问题，尤其是面对孩子的时候，别老用自己的想法去套他们。这样才能更好地跟孩子沟通，教育也更有效果。大家都试试吧，慢慢来，总能做得更好！