我的班级梦 很绿案程200字左右

我的班级梦
我心目中的理想班级，就是一个温暖的大家庭。大家在一起开开心心，和和气气，互帮互助，每天都过得超有爱。谁要是遇到难处，别等人家开口，咱就得主动搭把手，暖心又给力。要是同学之间闹点小矛盾，旁边的人赶紧劝一劝，俩当事人也别犟，先反省自己哪儿不对，然后互相道个歉，和好如初，没毛病。
这个班还得学风拉满！大家一起上课、一起学习，在知识的海洋里疯狂冲浪，快乐吸知识buff。谁要是题不会了，别自己憋着，我们立马组团支招。遇到不同解法？那就直接开辩，各抒己见，吵到得出正确答案为止，纯靠逻辑说话，不带情绪的。上课也得积极，老师一提问，全班刷刷举手，抢答现场堪比直播弹幕，热闹又认真。
而且这班必须文明在线！没有大声喧哗，没有下课疯跑打闹，走廊干净安静，教室整洁有序。没人骂脏话，没人乱扔垃圾，连课间都透着一股子斯文劲儿。有讨论，但不吵架；有笑声，但不尖叫；有问题，会批评，但从不人身攻击。
当然啦，理想很丰满，现实可能有点骨感。路上肯定会有各种问题，但只要咱们全班加上老师，特别是老班一起发力，这蓝图早晚能实现！
我们因为对知识的渴望、对成长的期待、对更好的自己的追求走到了一起。现在开始，就别光想，得干！撸起袖子，从自己做起，从小事做起，一点点把梦想照进现实。
我心中的理想班级，每个人都在努力追自己的目标——不只是学会知识，更要学会学习（learning to know），学会做事（learning to do），学会共处（learning to live together），学会做人（learning to be）。我们不是只会背书的人形U盘，也不是只会空谈的理论帝，而是真正懂合作、会竞争、有温度的人。
我们尊重别人，也能勇敢表达自己；我们爱读书、爱写作、爱艺术、爱运动，各有各的爱好，各有各的闪光点。有人字写得贼帅，有人琴弹得飞起，有人棋艺封神，有人画画像开了挂，有人文章一出手就是范文，有人跑步稳拿第一……个个都不一样，但个个都阳光健康，人格在线。
学习也不只是刷卷子。我们学的东西来自生活、来自自然，啥都能成为课堂。考试会有，但更多是人生作业——每个阶段、每个人都有自己的任务。老师给方向，题目自己出，过程自己搞，结果自己评，主打一个自主+走心。
教室可能不大，也可能不豪华，但一定干净整齐，井井有条。这里有思想碰撞，但从不撕逼；有轻松时刻，但从不吵翻天；有批评建议，但从不羞辱打压。谁有困难，立马有人帮；谁有成就，全班真心鼓掌。
课间安安静静，偶尔飘来一段轻柔的古典乐。有人在校园散步，有人在教室小聊，氛围直接拉满。放学后故事继续——有人在操场挥汗如雨，有人在实验室捣鼓实验，有人看书、有人画画、有人练舞……每个人都在用自己的方式发光。
这就是我心中的班级梦，简单，但闪闪发亮。

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任

我的班级梦

我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。 我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争执时，应该一起讨论，各抒己见，最后求得答案。上课时，认真地听老师讲课，老师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。
我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。
理想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和老师，特别是班主任老师的共同努力下，我的班级蓝图将会最终变成现实。

凭着对智慧的向往,对成功的期待,对自我完善的渴望,对理想人生的追求.我们走到了一起,携手并进,踏上了人生旅途中关键的一程.
成功离不开理想。在每一个同学憧憬自己理想人生的同时，也让我们放飞心中的思绪，在理想的指引下，扯起衣袖，挽起裤腿，从现在做起，从自己做起，实践出我们心中理想的班级。
我理想中的班级，每一个同学都在快乐地追求着自己学习、生活的目标。他们的目标是learning to know，learning to do，learning to live together，learning to be。他们是一群懂得如何高效学习的人，而不仅仅是装了很多知识的容器；他们是一群懂得如何做事的人，而不是象牙塔中只会夸夸其谈的清谈家；他们是一群懂得如何协调相处的人，他们懂得如何在尊重和关心他人的前提下进行竞争，而不是为了竞争而闭关自守，孤军奋战。他们是一群高尚而富有情操的人，他们在学习以外有很多有益身心的爱好。他们懂得如何做人，做一个高素质的公民，做一个有创造性的个体，而不是那些读书以后恨读书的人，也不是那些沉溺于低级趣味而不能自拔的人。他们爱读书，他们爱写作，他们爱艺术，他们爱运动.总之,他们中的每个人,在身心健康、人格健全的前提下,也许会写一笔好字，也许是会弹一手好琴，也许是棋中圣手，也许是丹青妙手,也许是文章高手,也许是运动健将……
就学习来说，学习的内容包括了生活周遭环境以及整个大自然所有看的到、感受的到的东西，他们有考试，但并非仅仅完成纸上的题目.他们会去完成一项人生作业，每一阶段、每一人都有属于他们自己的人生作业，老师所做的指示是给他们一个方向，真正要出题目、执行、评估的人都是他们自己。
我理想中的班级，教室也许简陋，但不失干净整洁；教室也许窄小，但一切井然有序。这里有争论，但不争吵；这里有笑声，但不喧哗；这里有批评，但不责骂。在这里，每一位同学的困难都能得到热情的帮助，每一位同学的成功都能得到真诚的祝福。在这里，大家慷慨陈词，即便是再沉默的同学也能得到鼓励，从容说出心中的想法；即便是再雄辩的同学也懂得学会倾听，在尊重他人的前提下，发表自己独到的见解。
课间，这里安详文明。有幽雅的古典音乐轻轻飘来，同学们或自在漫步于校园之中，或轻轻交谈于教室之内。课后，这里的故事还在继续, 同学们或投身锻炼于操场之上，或探究实验于自然之中……
当然，理想中的班级不能也不可能就一种版本---我期望，我们西南位育每一位同学都说出写出自己的版本。让我们用自己的行动实践着、探索着，用自己的知识指引着、收获着，然后汇成一股澎湃的力量，向未来流去

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